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鸡娃圈偏爱！为什么新加坡数学这么受欢迎？_我的网站

一 |     消防知识润童心          安全防火伴我行          -金色摇篮青岛园-                    消防安全无小事，时时处处需留心，幼儿的安全防范一直是幼儿园工作的重点，进一步提高师幼的消防安全意识，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，增强全体师幼的安全意识和紧急疏散能力，我园进行了消防安全逃生疏散演习活动。    家长们都知道，新加坡的基础教育在世界上处于一直领先地位。近年来，随着新加坡数学的热度越来越高，孩子数学启蒙，很多家长都选择采用新加坡的教学方法。                             消防安全知识          消防演习之前，各班教师通过故事、图片、消防器材介绍等形式，对幼儿进行消防安全知识教育，帮助幼儿掌握基本的自护自救技能，提高幼儿的自我管理、自我防护意识，养成良好的安全行为习惯。                                                                               “火”速逃离          演练警报响起，教师立即停止一切活动，组织幼儿排队。特别是一些咱们国内的国际学校，也会采用新加坡数学来给孩子启蒙。许多学习了新加坡数学的孩子也已经在袋鼠、新加坡SASMO、AMC等等数学竞赛斩获了金奖无数。那么，被称为“世界第一”的新加坡数学到底牛在哪？是怎么学的？今天就为你揭秘！新加坡的数学教育 新加坡数学确实有着一套非常成熟且备受赞誉的教学结构。新加坡数学的教学方式强调对基础概念的理解，以及问题解决能力的培养。国际上非常权威的学生能力测评TIMSS和PISA中，新加坡的学生在数学项目中始终名列前茅。图源：PISA官网现在全球有超过40多个国家把新加坡数学作为教材。

二 | 配班老师检查卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数。

三 | 孩子们用湿毛巾捂口鼻，老师们根据指定逃生路线，带领幼儿弯腰快走迅速撤离。在中国，新加坡数学同样受到欢迎。         在逃生的过程中，幼儿能做到安静并且井然有序，快速集中到操场的安全地带。                                                 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

四 | 孩子们有序疏散到安全地带后，各班教师迅速清点人数，并将撤离情况汇报总指挥人员进行记录。虽然中国数学在计算和技巧上的表现很出色，但在理解数学概念和培养数学思维方面，确实存在一些“短板”。而新加坡数学则提供了一种中西合璧的解决方案，可以在保持与中国数学接近的进度和难度的同时，又与英美的数学思维和英语表达方式接轨。                                       遇到火灾逃生技巧                    发生火灾时要首先报警          当火灾发生时，不要慌，先拨打119，请求消防员的帮助。

五 | 那么，新加坡数学究竟采用了什么样的教学方法呢？数学学习利器——CPA教学法 新加坡数学的一大特点就是使用“具象化模型（CPA教学法）”讲解数学概念和解题思路。

六 |                    迅速逃离现场          发生大火时要以最快的速度逃离现场，冲出烟雾包围的房间时，要用一块湿毛巾捂住口鼻，免得发生呼吸不畅的现象。理解后再辅以适当的练习，极大地降低了孩子理解抽象数学概念的难度。CPA教学法，又称 “三步教学法”，在数学启蒙阶段，帮助孩子建立良好的“数感”，包括了三个方面：C - Concrete 具象化P - Pictorial 图形化A - Abstract 抽象化那么对比中国以及欧美，新加坡的CPA教学法到底强在哪呢？接下来就举个例子，让家长们能形象的了解这三大数学学习体系的区别。举个例子问题是：有1个苹果和2个橘子，问一共有多少个水果。中国孩子看到题目会直接摆出算式：1+2=3；欧美孩子会画出1个苹果和2个橘子，数一数有3个水果；新加坡孩子则会这么做：通过画模型的方式，把抽象概念具体化，然后再转换为1+2=3的等式。看似CPA好像让一个简单的数学问题变得多了一个步骤。生命最重要，千万不要因为寻找贵重财物而耽误逃生的时间。                   不得乘坐电梯          楼房起火时，不乘普通电梯逃生，因为起火很容易断电，或者使电梯轿厢受热变形卡壳而使逃生失败。但是对于孩子来说，相比于“一步到位”的抽象，多了一个过渡的阶段，帮助学生更好地适应不同年龄阶段的数学学习内容。                   低姿前进          不能在浓烟弥漫时直立行走，否则极易呛烟和中毒。通过激发孩子的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。这对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。进阶学习：适应孩子的学习规律 通过将具像化、形象化和抽象化三种思维模式阶梯式过渡的教学方法，可以帮助学生更好地适应不同年龄阶段的学习内容。逃生过程中一定要低姿前进，身体保持在1米以下。

七 |                    标有“安全出口”的通道逃生          在逃离火灾现场时，要沿着标示有“安全出口”的通道逃生，不要随便进入不明通道。                             本次消防演练，有助于增强全园师幼的消防安全意识，进一步掌握火灾发生后正确的逃生方法，提升应对火灾等突发事件的能力，园所将继续敲响安全的警钟，通过安全教育、安全演练等活动，不断提高幼儿的安全意识，让安全始终伴随着孩子们的成长！。

八 | 激发他们的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。图源：新加坡教育部官网这种递进式的学习，对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。

九 | 其实仔细对比，中国与新加坡的教材大纲都差不多，只是在安排顺序、深度、广度上有些许差别。第一阶段 适合年龄：3-6岁内容重点：包含了50以内的数数，20以内的加减，5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间。

十 | 难度体现：题目难度是循序渐进的。

十一 | 虽然全文都是英文，且在内容里还会涉及英语的学习，但是以图片为主，没有英语基础也可以学。第二阶段 适合年龄段：6-9岁内容重点：100以内的加减，1000以内的加减，10000以内的加减，乘法，除法，钱币换算，时间，形状，容量，重量，长度的测量和计算，平面几何、角、面积、条形统计图、分数。难度体现：在这个阶段，需要用建模练习数字结构，用建模法数字结构讲解加法，也会更重视应用题的练习。第三阶段 适合年龄：9-12岁内容重点：6位数以内加减，8位数的读写，3位、4位数的乘法除法，分数、小数的加减乘除，平面几何，立体几何，时间计算，图表，比率，小数、分数和百分比的转换，平均数，代数，速度计算。难度体现：开始要求孩子根据线形图表分析数据，图表题将几何、分数等内容结合在一起，而且平面几何题开始涉及立体几何和空间思维。阅读理解的句式也变得更加复杂了，涉及内容也更加深广。

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